 Altid hård
når man står i en sådan situation. Men måske din dreng faktisk har
brug for ikke at blive forstyrret af de andre i klassen, når han skal
arbejde med sit skolearbejde og heller ikke forstyrre de andre. Hvis
han ellers trives vil jeg nok i en periode, tænke at det er ok. Og så
begynde at foreslå, at han i nogle timer/fag får en sidemakker. Det er
jo ikke en holdbar løsning i længden.
Hvis han ikke trives socialt, ville jeg lægge stor fokus på det i en
periode og hjælpe ham med ekstra legeaftaler osv, da det at føle sig
lidt udenfor også kan komme til udtryk ved at blive urolig i uv.
Og jo i princippet er det lærernes ansvar at differentiere uv., men
som en anden skriver, så kan man ikke ramme måske 25 elever
100%. Sådan er det heller ikke på en arbejdsplads, man får ikke altid
de spændende og udfordrende opgaver hver gang.
Jeg er selv tidligere lærer og har flere gange stået i en situation, hvor
forældrene mente at deres barn ikke blev stimuleret nok, fordi det var
godt begavet (det benægter jeg heller ikke, at det ikke var), men jeg
har også stået på hovedet for at finde ekstraopgaver mm. og det
fangede barnet heller ikke interesse for, for det var ikke lige det, der
var interessant.
Dette er et svar til  En lærermening?
af Millasmor (26-09-2019 kl. 13:05)
|
Ano
Svar til dette indlæg
© 1999-2025