 Enig men......
Jeg er helt enig med dig i at det mest optimale er at have de fag-faglige
fag i formiddagstimerne og så mange af de praktisk/musiske fag sidst
på dagen. Det er helt klart min erfaring i folkeskolen efter nu 13 år.
For lige at give et billede, så arbejder jeg på en af Danmarks største
folkeskoler. Lærere og pædagoger lægger selv skemaerne. Vi har dog
mange ting at tage hensyn til:
Vores elever deler kommunens 2 svømmehaller med de 3 andre
folkeskoler i kommunen. De bruges også til babysvøm om formiddagen.
Da det så er 32 klasser ialt (4/5 kl), så giver det selvsagt udfordringer.
Vi har 2 små idrætssale på min skole og da 0-6 kl skal dele dem så er
det 28 klasser der skal fordele haltiderne i de 2 sale.
7-9 klasse er nødt til at have idræt på det lokale stadion, ligesom
udskolingerne på de andre skoler i kommunen. Her har vi ikke noget at
skulle have sagt, da det er stadion, der suverænt bestemmer vores
tider.
I mit team har der været yderligere udfordringer i år:
En lærer i teamet står for kantinen 2 dage om ugen. Her er 8 elever fra
4-6 klasse af gangen og laver mad til hele skolen. Disse dage kan hun
så ikke undervise. Det betyder at de dage hun underviser er lagt ud på
3 dage og ligger der idræt , svøm eller andet de dage om formiddagen,
så er vi nødt til at lægge hendes dansk timer om eftermiddagen.
Så har vi i år en tysklærer. Da de er en mangelvare i folkeskolen, så er
det en lærer vi har fået udlånt fra et andet team. Han har selvsagt sin
egen klasse og han er nødt til at prioritere timerne der først. Dvs vi må
få de tidspunkter vi kan, når han har lagt
Dette er et svar til  fagene i løbet af skoledagene
af mia (13-08-2015 kl. 10:54)
|
Helle
Svar til dette indlæg
© 1999-2026